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GÊNERO E DIVERSIDADE NA ESCOLA: DESAFIOS E PRÁTICAS INCLUSIVAS



GÊNERO E DIVERSIDADE NA ESCOLA: DESAFIOS E PRÁTICAS INCLUSIVAS
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Faculté Libre des Sciences de LHomme et de LEnvironnement de Paris
Editora Científica Digital
Convidamos educadores, pesquisadores, acadêmicos e profissionais da educação a submeterem artigos para a coletânea “Gênero e Diversidade na Escola: Desafios e Práticas Inclusivas”. Esta obra busca promover reflexões críticas e compartilhar experiências que contribuam para a construção de um ambiente escolar inclusivo e igualitário, com foco nas questões de gênero e diversidade.
Principais Áreas Temáticas:
• Educação e Diversidade de Gênero: Reflexões sobre práticas pedagógicas que promovam o respeito à diversidade de gênero e orientação sexual nas escolas.
• Políticas Públicas para Inclusão Escolar: Análises sobre políticas educacionais voltadas para a igualdade de gênero e a valorização da diversidade.
• Currículo e Gênero: Estratégias para integrar questões de gênero e diversidade ao currículo escolar.
• Desafios na Formação de Educadores: Capacitação de professores para lidar com questões de gênero e inclusão em sala de aula.
• Experiências e Práticas Inclusivas: Estudos de caso e relatos de experiências que promovem um ambiente educacional acolhedor e inclusivo.
• Prevenção e Combate à Discriminação: Abordagens para prevenir e combater o preconceito e a violência relacionados a gênero e diversidade no contexto escolar.
• A Importância da Interseccionalidade na Educação: Reflexões sobre como gênero, raça, classe e outras dimensões da identidade interagem no ambiente escolar.
Objetivo da Coletânea:
A coletânea tem como objetivo reunir estudos e experiências que discutam os desafios e as possibilidades de promover a inclusão, o respeito e a igualdade nas escolas. A obra busca contribuir para a transformação do ambiente educacional em um espaço que valorize a diversidade e fomente a cidadania.
Publicação Ahead of Print (AOP):
Os artigos aceitos serão publicados no formato AOP (Ahead of Print), permitindo que os conteúdos sejam disponibilizados individualmente antes da publicação oficial do livro completo. Essa abordagem proporciona aos autores maior visibilidade e a oportunidade de suas pesquisas serem citadas antecipadamente, ampliando o impacto e a disseminação do conhecimento.
Diretrizes para Submissão:
• Os artigos devem ter entre 10 e 20 páginas, formatados conforme as normas da ABNT.
• Os autores têm liberdade para estruturar as seções do texto conforme a abordagem do tema, incentivando a originalidade e a inovação na apresentação dos conteúdos.
• Enviar um resumo de até 250 palavras, acompanhado de 3 a 5 palavras-chave.
Critérios de Avaliação:
Os artigos serão avaliados por um comitê editorial, considerando a originalidade, relevância do tema, rigor metodológico e aderência às normas de publicação.
Data de Publicação:
O livro completo será disponibilizado na data de publicação prevista, reunindo todos os artigos aceitos e ampliando o acesso ao conteúdo integral da coletânea.
Participe com sua pesquisa e contribua para o fortalecimento de práticas pedagógicas inclusivas que promovam a igualdade de gênero e a valorização da diversidade na educação!
Aceitamos diversos tipos de artigos para publicação no formato de capítulo de livro, incluindo textos de seção livre. Acesse a página de normas e consulte a estrutura e os limites específicos para o tipo de artigo que deseja submeter.
“Trabalhos já apresentados em eventos ou publicados em revistas devem ser devidamente normalizados e possuir Licença Creative Commons (CC) ou autorização para republicação no formato de capítulo, permitindo a correta atribuição dos créditos à primeira publicação na revista ou evento. Certifique-se de anexar o PDF da publicação original para que possamos garantir o devido crédito ao respectivo evento ou revista.”
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Os capítulos disponíveis são limitados, e a chamada poderá ser encerrada antes do prazo estipulado. Caso seu texto ainda não esteja pronto, recomendamos reservar seu capítulo para garantir sua vaga.
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Submeta o seu artigo ou revisão, inédito ou já apresentado em anais e/ou congressos, para ser publicado agora no formato de Capítulo Livro . O livro será publicado no formato E-Book (Livro Digital) com registro ISBN (International Standard Book), Ficha Catalográfica , Conselho Editorial, Índice Remissivo e todos os requerimentos necessários para obtenção de uma maior avaliação Qualis Livro.
O seu trabalho será revisado e orientado pelos organizadores do livro (professores, mestres e/ou doutores das mais diversas áreas do conhecimento).
Após o aceite, o seu trabalho será publicado na data agendada com um DOI individual e um Certificado de Publicação .
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Quais são as vantagens?
Publicar um artigo ou revisão no formato de Capítulo de Livro é a melhor opção para qualificar o seu currículo acadêmico e obter maiores pontuações em seleções para mestrado, doutorado, seletivo para cargos de docências e até mesmo diferencial para concursos em cargos de instituições privadas. Com um DOI individual, a publicação poderá ser adicionada ao seu Lattes, o que irá garantir a originalidade da publicação.
As Atividades Complementares * se apresentam como práticas acadêmicas obrigatórias para todo aluno, não permitem dispensa e podem ser desenvolvidas sob múltiplas formas e inclusive com a publicação de artigos em formato de capítulo em livros que sejam coordenados por um professor e/ou Conselho Editorial.
* Verifique o manual de orientações da sua IES.Algumas IES * podem escolher adaptar seu currículo, exigindo a produção de algum outro tipo de trabalho final. Por exemplo: o TCC pode ser substituído pela elaboração de um artigo publicado no formato de Capítulo de Livro, ou até mesmo um Livro Digital, desde que as atividades sejam coordenadas por professores ou com certificação de revisão por pares.
* Consulte as regras da sua IES.