UMA PROPOSTA DE IMPLEMENTAÇÃO DO BLENDED LEARNING PARA A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA EM CURSOS SUPERIORES

Apresenta-se neste artigo uma proposta de implementação da ferramenta BMG Canvas (Busineess Model Generation), como meio de viabilidade para o blended learning - aprendizagem hibrida - aplicado a Educação à distância (EaD), no curso de Administração em uma Instituição de Ensino Superior, sendo este o objeto de estudo. O trabalho está organizado de forma a explanar EaD desde sua organização curricular e sua mutação por meio das novas tecnologias, sendo seguida pela proposta do uso do blended learning operacionalizado através do flipped classroom. O artigo traz como métodos algumas releituras de possibilidades ferramentais tanto para o ensino à distância. Como resultado, este artigo apresenta como o uso do BMG Canvas pode oportunizar que os alunos saltem do conhecimento passivo para o ativo, ou seja, um aluno capaz de construir o conhecimento de forma interdisciplinar. Discute-se ainda, a construção de um conhecimento efetivo através de processos de ensino e aprendizagem no sentido de apresenta-lo como sendo parte de uma comunidade de práticas.