PROTAGONISMO JUVENIL: ENTRE AS POLÍTICAS PÚBLICAS E O ESPAÇO ESCOLAR

Este artigo traz como proposta a análise da participação dos estudantes nas escolas públicas no Brasil, que tem sido traduzida, nos últimos anos, como Protagonismo Juvenil, termo presente em documentos legais e que também se apresenta como retórica na apresentação de políticas públicas educacionais, enfatizando, dentre outros sentidos, a responsabilidade dos jovens em construir seu próprio futuro. Baseado na revisão bibliográfica, procura apresentar e discutir o que se entende por protagonismo juvenil a partir do diálogo com a literatura sobre o tema e suas conexões com juventude e gestão democrática. .