PEDAGOGIA EMPREENDEDORA: APRENDENDO A EMPREENDER NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

O vocábulo Empreendedorismo vem sendo propagado no Brasil desde a década de 90, entretanto ele sempre foi entendido como uma área de negócios ou empresarial. Empreender vai muito além da ideia de negociar, porque o sentido do termo é subjetivo e, atualmente, pode ser utilizado em todos os segmentos da vida, como na escola, na família, no trabalho e em todas as situações em que sejam necessárias tomar atitudes, pois é uma maneira de olhar o mundo e tudo a sua volta, de forma a ver oportunidades onde há obstáculos, sem medo de correr riscos. Ser empreendedor é ser criativo, é ser ousado, é não desistir dos sonhos. Objetivo: analisar a importância do Empreendedorismo como componente curricular nos anos finais do Ensino Fundamental numa escola particular na cidade de Santa Inês-MA, entendendo que essa pedagogia empreendedora é de grande relevância para formação cidadã e promissora desses alunos, de modo a desenvolver habilidades e características para empreender na vida. Métodos: Utilizou-se a metodologia da pesquisa quantitativa e descritiva, de caráter exploratório, através da aplicação de questionários a 2 professores e 162 alunos do 6º ao 9º ano de uma Escola Particular na cidade de Santa Inês-MA. Posteriormente, analisou-se os dados com fundamentação em teóricos que dissertam sobre o tema abordado. Resultados: Conclui-se assim, que trabalhar a disciplina de Empreendedorismo no Ensino Fundamental é necessário e essencial, por permitir ao aluno traçar e usar estratégias em diversos contextos do cotidiano, tornando-o um empreendedor capaz de superar desafios e ir em busca do sucesso.