PARQUE MUNICIPAL DOS BILHARES: UMA SALA DE AULA PARA PRÁTICA DO ENSINO TRANSVERSAL

A prática de ensino-aprendizagem sobre Ecologia e Educação Ambiental em espaço não-formal, que foi realizada em um parque municipal em Manaus realizada com 45 discentes do 3° ano do ensino médio, em parceria entre o Programa de Educação Tutorial - PET, Programa de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID, Secretaria de Estado de Educação do Amazonas - SEDUC e o Instituto Federal de Ciências e Tecnologia do Amazonas – IFAM. Uma das propostas durante o programa na escola foi de como fazer uso da disponibilidade de espaços públicos presentes no contexto do aluno para o ensino de ecologia atrelado a práticas de educação ambiental? Portanto, este estudo tem como objetivo desenvolver uma prática para associação do ensino de ecologia e educação ambiental de forma transversal, fazendo-se uso de espaços não-formais da cidade de Manaus. Desta forma a metodologia utilizada foi de natureza qualitativa sendo desenvolvida de forma investigativa exploratória em três etapas; Instigando e investigando, diálogos e organização, aula prática no espaço não formal. Os resultados promoveram grande envolvimento quanto às questões ecológicas do parque situado na zona urbana e evidenciaram as diferenças nos ambientes pela ação antrópica.