PAISAGEM SONORA, ESCUTA CONSCIENTE E ESTÉTICA DA EXISTÊNCIA: DIÁLOGOS INTERDISCIPLINARES PARA A EDUCAÇÃO E A FORMAÇÃO HUMANA

Esse artigo, parte do conceito de Paisagem Sonora de Schafer (1994) e discute a escuta consciente como um caminho vital para a formação humana sensível e integrada. O objetivo é articular a percepção multissensorial com abordagens filosóficas e pedagógicas, justificando a urgência de reverter a negligência sensorial e a fragmentação do conhecimento na sociedade acelerada. A metodologia baseia-se na revisão bibliográfica, em diálogo com autores como Schafer (1994 e 2001), Echeverría (2005), Wulf (2007), Han (2021), Japiassu (2006), Freire (1992), Dewey (1980), Sato (2023). Desenvolvendo-se em três eixos principais: Paisagem Sonora e o fundamento ontológico do som; a escuta como práxis ético-estética; e a articulação interdisciplinar da estética da vida. Conclui-se que a escuta consciente é uma prática de resistência cultural, essencial para uma formação estética e transdisciplinar que contribui para o campo da Ecologia Acústica, da educação e da formação humana.