OS INDÍGENAS E O ENSINO RELIGIOSO NA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC)

Este capítulo analisa como os indígenas aparecem na BNCC em relação ao Ensino Religioso no cenário educacional brasileiro. A BNCC de 2017 orienta o currículo nacional do Ensino Religioso no Ensino Fundamental, destacando a importância da abordagem não confessional, fundamentada na Ciência da Religião, para promover o respeito à diversidade cultural religiosa, conforme previsto pela Constituição Federal de 1988, pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) e pela BNCC. O texto identifica os desafios para a efetiva inclusão dos indígenas no currículo de Ensino Religioso. A metodologia adotada inclui uma revisão bibliográfica sobre as competências do Ensino Religioso de acordo com a literatura especializada, uma análise documental sobre a presença dos indígenas na BNCC e a apresentação de quatro relatos críticos de indígenas, destacando desafios urgentes a serem enfrentados a partir de suas perspectivas. Ouvir as vozes dos sujeitos indígenas visa tornar o processo educativo mais relevante e verdadeiro.