OPTIMIZACIÓN DEL APRENDIZAJE DE IDIOMAS NO NATIVOS EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR MEDIANTE EL USO DE INTELIGENCIA ARTIFICIAL

Este capítulo aborda el uso de la inteligencia artificial (IA) para enriquecer el aprendizaje de idiomas no nativos en la educación superior, destacando su potencial para transformar métodos pedagógicos tradicionales hacia enfoques más personalizados, accesibles e inclusivos. Mediante un análisis exhaustivo, se examinan diversas herramientas y aplicaciones de IA, así como teorías de aprendizaje y modelos de integración, resaltando tanto oportunidades como desafíos inherentes a su implementación. Se enfatiza la importancia de superar barreras educativas convencionales y se sugiere un cambio paradigmático en la enseñanza de idiomas, proponiendo la IA como un elemento clave para adaptar la educación lingüística a las demandas del siglo XXI, fomentando así una experiencia de aprendizaje más rica y eficaz.