O USO DO SISTEMA MOODLE COMO FERRAMENTA BASILAR DA NOVA EDUCAÇÃO

O presente trabalho consiste em uma revisão teórica sobre o uso de ferramentas virtuais, mais precisamente o Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment ou Moodle, um AVA – Ambiente Virtual de Aprendizagem e suas contribuições para um ensino ativo e personalizado. Objetivando um melhor aproveitamento das características digitais e tecnológicas da sociedade moderna, analisou-se o uso das principais oportunidades geradas pelas TDIC’s – Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação, como por exemplo as novas formas de apoiar as práticas pedagógicas, gerando um papel mais ativo por parte do aluno. A era do Eletronic Learning ou e-learning (aprendizagem eletrônica) se consolida no tempo presente criando oportunidades e facilidades na busca e apreensão de saberes multi articulados com as ramificações socioculturais e pedagógicas. Embasado nas obras de BACICH (2007), FLORES (2008), BORBA (2005), buscou-se refletir como a plataforma Moodle pode auxiliar no recente formato educacional em expansão e sua ação pedagógica na prática mediada pelas TDIC’s na inserção de metodologias ativas que visam gerar dentre outros benefícios, a autonomia de cada indivíduo e a criação coletiva a partir de uma formação integral e humana.