O CENÁRIO DE APRIMORAMENTO DE COMPETÊNCIAS NA FORMAÇÃO DE GESTORES DA ATENÇÃO PRIMÁRIA DO SUS

O estudo objetiva descrever a percepção dos egressos do curso de Especialização em Gestão em Saúde no cenário de aprimoramento de competências realizado na macrorregião de Fortaleza. Os sujeitos da pesquisa foram gestores da Atenção Primária do Sistema Único de Saúde. Os critérios de inclusão foram: ser aluno egresso do curso no período de 2012-2014. Para a coleta de dados foi utilizado um roteiro de entrevista semiestruturado contendo perguntas sobre competências propostas na matriz curricular do curso e que foram desenvolvidas, ou aquelas previstas na matriz curricular do curso. Construiu-se um processo de ensino-aprendizagem nos referenciais das metodologias ativas, formando grupos de docentes, facilitadores e gestores. Observou-se que a construção do conhecimento pelos sujeitos embasa-se nas dimensões políticas, econômicas, sociais e culturais do espaço em que atuam, apoiando-se num diálogo permanente entre todos os intervenientes no processo de ensino-aprendizagem. Percebeu-se que a o processo de aprendizagem interveio numa perspectiva que valoriza a multidisciplinaridade e a intersetorialidade, essenciais para o desenvolvimento profissional, bem como oportuniza a interiorização das ações de educação permanente e a provocação de mudanças em processos e práticas de gestão pública.