METODOLOGIAS DE PESQUISA E ENSINO INOVADORAS NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: ENGENHARIA DIDÁTICA E SEQUÊNCIAS FEDATHI

A Engenharia Didática e a Sequência Fedathi são metodologias de ensino da Educação Matemática que por meio de sequências pré-estabelecidas auxiliam os alunos na compreensão dos conteúdos matemáticos sistematizada. O presente trabalho objetiva apresentar as duas metodologias como forma de recursos para os professores de Matemática desenvolverem percursos metodológicos, para que seus alunos desenvolvam habilidades e adquiram conhecimentos necessários referentes aos conteúdos de Matemática. A metodologia de pesquisa e ensino Engenharia Didática é estruturada em quatro fases sequenciais: Análise preliminar; Análise a priori; Experimentação; e Análise a posteriori e validação. A metodologia de ensino Sequência Fedathi é estruturada em quatro etapas: Tomada de posição, Maturação, Solução e Prova. A realização de ambas potencializa os resultados permitindo de forma processual e construtiva, desenvolver um percurso metodológico, para que seus alunos desenvolvam tais habilidades e adquiram conhecimentos necessários referentes aos conteúdos de Matemática. Sendo um modelo ainda em construção, novos trabalhos de pesquisa que venham aplicá-la serão muito importantes para uma contínua análise e melhoramentos.