MERCOSUL: INTERNACIONALIZAÇÃO EDUCACIONAL E PROFISSIONAL BRASIL – ARGENTINA

Com o propósito de discorrer sobre as oportunidades geradas pelo MERCOSUL, em particular, o Acordo de Admissão de Títulos e Graus Universitários para o Exercício de Atividades Acadêmicas nos Estados Partes do Mercosul (1999), em que, em comum acordo, os países membros concordam em acatar localmente diplomas expedidos pelos demais membros sem a necessidade de revalidação. Mais adiante, como desdobramento dessas oportunidades e dos avanços nas relações exteriores entre as nações da América do Sul, principalmente nos últimos quarenta anos, surgiram vantagens econômicas, políticas e, até mesmo, trocas de conhecimentos e aperfeiçoamento de pessoal. Diante disso, neste artigo objetivou-se relatar as experiências de vida e profissional adquiridas dentro de um conjunto de desafios e acertos na busca de aprofundar os conhecimentos e a especialização em uma universidade pública, por meio da oportunidade de estudar em outro país, no caso, a Argentina. A estratégia adotada no desenvolvimento do estudo foi pautada no relato de experiência, mas foi oportuno trazer dados e informações para fundamentar os argumentos apresentados, como exemplos de órgãos oficiais e documentos da Argentina e do Brasil, oriundos do Ministério das Relações Exteriores e do próprio Mercosul. Dessa forma, os resultados obtidos demonstram ser vantajosa a realização de estudos, especialmente no ensino superior, no país em questão. Essa experiência culminou em palestras como estratégia para contribuir com outros interessados, expondo a vivência na Argentina, propiciada especialmente pelo aprofundamento da internacionalização trazido tanto pelo Mercado Comum do Sul quanto pelo fortalecimento, ao longo dos anos, das relações bilaterais entre Argentina e Brasil.