LITERATURA INFANTOJUVENIL E FORMAÇÃO DE LEITORES

A literatura infantojuvenil desempenha um papel crucial na formação de leitores e na construção de repertórios literários desde a infância. Este estudo explora a influência da literatura infantojuvenil na formação de leitores, considerando sua capacidade de estimular habilidades de leitura, desenvolver o pensamento crítico e moldar valores. A partir de uma revisão bibliográfica, este trabalho aborda a literatura como uma ferramenta educacional poderosa, capaz de promover não apenas a leitura, mas também o desenvolvimento cognitivo e emocional de crianças e adolescentes. Autores como Helena Brandão, Guaraciaba Micheletti, Antonio Candido, Regina Zilberman, Roger Chartier, entre outros, importantes para a compreensão da relação entre literatura infantojuvenil e formação de leitores. Além disso, destacamos o impacto da leitura e seu papel na promoção da literatura junto ao público jovem. Considerando a diversidade de temas e perspectivas estratégicas na literatura infantojuvenil contemporânea, este estudo também examina como as obras refletem a sociedade atual e voltadas para a construção de uma cultura de leitura crítica e engajada. Em suma, este trabalho destaca a importância de investir na literatura infantojuvenil como um recurso pedagógico essencial para formar leitores conscientes e reflexivos desde cedo.