LA EDUCACIÓN INCLUSIVA A PARTIR DE LOS DERECHOS HUMANOS

De cuño teórico bibliográfico y analítico se abordan los derechos humanos relacionados al derecho, la pedagogía y la educación inclusiva. Se objetiva problematizar, a partir del estudiante con discapacidad, derechos fundamentales violados o no reconocidos de estos niños; profundizar estos derechos, como derechos fundamentales y su vinculación moral al Estado; particularizar los derechos fundamentales para este sujeto particular. Finalmente, analizar el concepto de inclusión con articulación en los derechos humanos. En Brasil, se reconoció tanto en la Constitución Federal, las políticas, derechos fundamentales que corresponden a la protección y garantía de este individuo y su inclusión dentro del espacio escolar.