JIGSAW NO ENSINO DE GEOGRAFIA

A metodologia Jigsaw ou quebra-cabeça é definida como uma estratégia de ensino ativa, baseada no princípio da aprendizagem cooperativa. O objetivo desse artigo é analisar o método Jigsaw de aprendizagem cooperativa como uma possível estratégia a ser utilizada nas aulas de geografia. A metodologia é quali-quantitativa, de caráter descritivo. A atividade foi desenvolvida em uma escola estadual da cidade de Manaus no âmbito do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência (PIBID). Os resultados apontam a viabilidade do uso da metodologia Jigsaw, pois ela favorece o compartilhamento de informações entre os participantes.