IMAGINAÇÃO E CRIAÇÃO NA VELHICE

O presente texto relata o movimento de um grupo de pessoas idosas participantes das aulas de literatura e teatro de uma Universidade Aberta à Terceira Idade (UATI). O objetivo é apresentar o potencial imaginativo e inventivo das estudantes ao longo de dois anos de trabalho da pesquisadora e professora do grupo além de mostrar a relevância do contexto grupal no sentido de deslocamentos nos modos de ser e estar no mundo das estudantes idosas. Como sustentação das discussões apoia-se na teoria histórico cultural de Vigotski que permite pensar o envelhecimento no curso ininterrupto de desenvolvimento humano. Por meio do relato das experiências com quatro idosas, foi possível entender que é possível, no avançar da idade, o vislumbre de uma contínua invenção da vida, dos valores, das formas de se relacionar com as pessoas e com o mundo. Sem a pretensão de alcançar o desenho biográfico ideal, há de se acreditar em um traçado estético agradável e persegui-lo por toda a vida. Não se trata de encontrar uma fórmula de viver ao envelhecer, mas de continuar construindo uma existência na qual se acredita, uma escultura original dos desejos próprios de cada pessoa que envelhece, enfim, uma velhice inventiva, abastada de criatividade e imaginação.