GAMIFICAÇÃO DE CONTEÚDOS DE BOTÂNICA JOGOS DIGITAIS – VIVENDO A CÉLULA VEGETAL: JOGOS DIGITAIS – VIVENDO A CÉLULA VEGETAL



GAMIFICAÇÃO DE CONTEÚDOS DE BOTÂNICA JOGOS DIGITAIS – VIVENDO A CÉLULA VEGETAL: JOGOS DIGITAIS – VIVENDO A CÉLULA VEGETAL
Sandro Conrado Araújo Lopes
Fernando Luiz Morelatto
Andrea Maria Teixeira Fortes

30/05/2024
183-194
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Os jogos sempre foram de grande importância para o ensino em todas as esferas da educação, e com a modernização e introdução da informática no ensino, o desenvolvimento de jogos digitais vem assumindo maior importância e ocorrendo com mais frequência. Os jogos didáticos digitais podem trazer a realidade do ensino, e criar nos alunos a curiosidade por conteúdos difíceis e pouco abordados, como os conteúdos de Botânica. Como o consumo de jogos digitais é popular entre os alunos, pensou-se em usar essa ferramenta digital para cativar os estudantes para o ensino dessa área da Biologia e assim trazer o ensino para o dia a dia dos alunos. Para os alunos de graduação o desenvolvimento de jogos digitais cria habilidades em informática, bem como o aproxima da vivência do ensino e da realidade da sociedade escolar. O desenvolvimento do jogo prossegue até sua finalização e disponibilização para professores e escolas de toda a região Oeste do Paraná.
Ler mais...Gamificação; Fotossíntese; Ensino de Botânica
A MULTIDISCIPLINARIDADE EM FOCO: ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO - VOLUME 1
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