FAMÍLIA, AMIGOS E DIVERSÃO PARA CRIANÇAS COM PARALISIA CEREBRAL E MICROCEFALIA: METAS E IMPLICAÇÕES NO PROCESSO TERAPÊUTICO

Esse capítulo destaca a importância do estabelecimento de metas no processo terapêutico. Será apresentado um estudo descritivo transversal que objetivou analisar metas relacionadas à família, diversão e amigos e descrever o perfil clínico-funcional de 28 crianças com microcefalia e paralisia cerebral atendidas em uma instituição assistencial. A funcionalidade infantil resulta da interação entre estruturas e funções do corpo, atividades, participação e fatores contextuais. Crianças com microcefalia frequentemente enfrentam comprometimentos nesses domínios. Utilizou-se a Folha de Metas das Minhas Palavras Favoritas para definir as metas e foram aplicados testes padronizados para avaliação da mobilidade, autocuidado e nível socioeconômico. A média de idade foi de 5,46 anos; 64,3% meninas; 67,9% frequentavam escola; 64,3% nível V no Sistema de Classificação da Função Motora Grossa. Na Medida de Função Motora Grossa, a maioria está abaixo do percentil 50. O Inventário de Avaliação Pediátrica de Incapacidade indicou baixo desempenho em mobilidade e autocuidado, com dependência acentuada. No Critério Brasil, predominaram as classes C. Nas metas relacionadas à Família destacaram-se ‘interações e relacionamentos interpessoais’ (44%) e ‘apoio e relacionamentos’ (24%); em Diversão, ‘vida comunitária, social e cívica’ (61,5%), ‘áreas principais da vida’ (11,5%) e ‘atitudes’ (11,5%); e em Amigos, predominaram ‘interação e relacionamentos interpessoais’ (96,3%). A Folha de Metas favorece a prática centrada na família e amplia a visão biopsicossocial da funcionalidade, orientando intervenções alinhadas às prioridades familiares.