EXPERIMENTAÇÃO INVESTIGATIVA NO ENSINO DE QUÍMICA PARA EPT

A experimentação investigativa possibilita problematização, reflexão e levantamento de hipóteses o que gera maior interesse e participação por parte dos estudantes na aprendizagem de Química. Nessa perspectiva, este trabalho visa compreender as potencialidades da experimentação investigativa no ensino de Química como prática pedagógica dentro da Educação Profissional e Tecnológica. Nesse sentido, este trabalho foi realizado por método de pesquisa exploratória, envolvendo levantamentos bibliográficos a respeito da Experimentação no ensino de Química como potencial ferramenta pedagógica para a Educação Profissional e Tecnológica integrada ao Ensino Médio. Considera-se que essa prática pedagógica desde que conduzida adequadamente, pode favorecer a compreensão da ciência para o desenvolvimento de habilidades, de modo que oportuniza ao aluno condições de exercer criticidade para exercício da cidadania e futura atuação profissional.