ESTRATÉGIA DE ACOMPANHAMENTO DE CRIANÇAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS DURANTE A COVID-19: RELATO DE EXPERIÊNCIA

A pandemia do COVID-19 tem representado inúmeros desafios na área econômica, governamental e de saúde pública, tendo o distanciamento social como a principal orientação governamental no combate à pandemia. Como consequência, atendimentos clínicos de fisioterapia tiveram suas atividades suspensas sem previsões de retorno. Nesse contexto, algumas práticas como o teleacompanhamento e teleatendimento têm sido promovidas com o intuito de reduzir o risco de transmissão e assegurar a produção e continuidade do cuidado dos pacientes. Este trabalho tem como objetivo o relato de experiência acerca da realização de teleacompanhamento por meio da Fisioterapia Domiciliar, como alternativa viável de baixo custo e alta efetividade para crianças com necessidades especiais que se encontram afastadas dos procedimentos presenciais do setor de Saúde da Criança e do Adolescente no Serviço Escola de Fisioterapia da Universidade Federal do Delta de Parnaíba – UFDPAR. Os pais e/ou responsáveis expressaram feedbacks extremamente positivos quanto ao progresso de suas crianças e o impacto das atividades em suas novas rotinas domiciliares, tornando possível minimizar os efeitos do isolamento social e a ausência dos atendimentos presenciais. Dentre as inúmeras participações durante todo o processo de construção deste formato de acompanhamento a distância das crianças com necessidades especiais em isolamento social, os grupos parentais foram unânimes em demonstrar o interesse em estabelecer como rotina a possiblidade de permanência de tal vínculo, após o controle da pandemia e o retorno das atividades regulares.