ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM TEMPOS DE PANDEMIA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

O presente estudo teve como objetivo relatar as experiências vivenciadas no estágio supervisionado em tempos de pandemia numa pré-escola pública no município de Bacabal-MA. Essa experiência perpassa o estudo de caso, que contou com uma pesquisa bibliográfica para validação dos conhecimentos detectados durante as percepções em campo. As principais informações obtidas desse estudo foram: que as crianças estão sendo atendidas por um ensino remoto ora com participação de momentos online através de aplicativos de comunicação instantânea, como o WhatsApp®, e conferências de vídeo através do Google Meet, caracterizando-se um ensino híbrido; ora em momentos off-line com a confecção e reprodução de atividades para que os responsáveis possam receber na escola. O retorno dessas atividades acontece por meio da comunicação nos grupos de WhatsApp estabelecida entre as professores, crianças e responsáveis. Aliado a isso, a equipe escolar faz rodízio de fluxo para evitar aglomeração, além de demonstrarem empatia e esforço para motivação das crianças e responsáveis nesse momento tão sensível de isolamento social. Por fim, percebe-se que a pandemia e toda mudança de comportamento atrelada direta e indiretamente promoveu mudanças radicais em todas as esferas que envolvem o ser humano. Diante disso, é salutar destacar que o momento atual precisa de pessoas capazes de movimentar a sociedade a fim de quebrar barreiras para valorizar as crianças como futuro da humanidade, direcionando um olhar altruísta, de cuidado e preservação do maior tesouro que os seres humanos possuem, as crianças e sua infância.