EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA E REDUÇÃO DAS DESIGUALDADES (ODS 10): ESTRATÉGIAS EFICAZES PARA PROMOVER A IGUALDADE RACIAL NAS ESCOLAS

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Título

EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA E REDUÇÃO DAS DESIGUALDADES (ODS 10): ESTRATÉGIAS EFICAZES PARA PROMOVER A IGUALDADE RACIAL NAS ESCOLAS

Autores:
  • Daniane Rafaela de Oliveira

  • Silvana Maria Aparecida Viana Santos

  • Pedro Henrique Farias Vianna

  • Maria Elisa Salazar Morais

  • Rafael de Lima Erazo

  • Ivanildo Gomes da Silva

  • Alexandre Raimundo Reis Pereira

  • Huarlison de Souza Silva

  • Máira Santiago Pires Parente

  • Marcos Paulo Parente Araújo

DOI
  • DOI
  • 10.37885/241218608
    Publicado em

    28/02/2025

    Páginas

    289-301

    Capítulo

    19

    Resumo

    Este artigo aborda as estratégias eficazes para promover a igualdade racial nas escolas, com foco na redução das desigualdades raciais, conforme preconizado pelo Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS) 10. O problema que motiva a pesquisa é a persistente desigualdade racial no contexto educacional brasileiro, que se reflete em baixa representatividade e desvantagens para estudantes negros. O objetivo principal do trabalho é identificar e analisar as práticas educacionais que têm mostrado resultados positivos na promoção da igualdade racial nas escolas. A pesquisa adota uma metodologia de revisão bibliográfica qualitativa, com a seleção de artigos, livros e outros materiais acadêmicos publicados nos últimos 10 anos, analisando os principais temas abordados na literatura, como a formação de professores, a inclusão do conteúdo racial no currículo escolar e as políticas públicas voltadas para a promoção da igualdade racial. Os resultados indicam que a implementação de estratégias como a formação contínua de educadores, a inclusão da história e cultura afro-brasileira nos currículos e a criação de ambientes escolares acolhedores são essenciais para a promoção da igualdade racial. No entanto, desafios como a resistência à mudança e a falta de recursos materiais adequados ainda dificultam a efetivação dessas práticas. Conclui-se que, apesar dos avanços, é necessária uma ação contínua e colaborativa entre governos, escolas e sociedade para que as políticas educacionais promovam uma transformação real nas condições de igualdade racial. As principais contribuições do estudo incluem sugestões para políticas públicas e práticas pedagógicas voltadas à equidade racial.

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    Palavras-chave

    Igualdade Racial; Educação Antirracista; Políticas Públicas

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