EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA NA PERSPECTIVA DO PENSAMENTO SISTÊMICO

Este artigo apresenta uma revisão bibliográfica sobre a educação ambiental sob a perspectiva sistêmica, destacando a importância da interconexão entre os sistemas naturais, sociais e econômicos. O objetivo do estudo é analisar como essa abordagem pode contribuir para a formação de sujeitos críticos, conscientes e socialmente engajados, capazes de compreender a complexidade das questões socioambientais e atuar de forma integrada em prol da sustentabilidade. A pesquisa baseia-se em contribuições teóricas de autores como Fritjof Capra, Edgar Morin, Paulo Freire e David Orr, que defendem a superação da fragmentação do conhecimento por meio de uma visão holística da realidade. Os resultados apontam que a perspectiva sistêmica favorece práticas educativas participativas e contextualizadas, que valorizam tanto os saberes científicos quanto os saberes tradicionais. Conclui-se que a educação ambiental orientada por esse referencial é essencial para o fortalecimento de uma cultura de responsabilidade socioambiental, capaz de enfrentar os desafios complexos do século XXI.