EDUCAÇÃO AMBIENTAL E CIÊNCIAS: ANÁLISE DAS PUBLICAÇÕES DA REVISTA ELETRÔNICA DO MESTRADO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL

A Educação Ambiental (EA) contribui para uma ação educativa na formação de cidadãos conscientes que possam tomar decisões coerentes referentes ao meio ambiente. Este estudo investigou a EA no Ensino de Ciências (EC) e Ensino de Biologia (EB) bem como identificou como a EA vem sendo trabalhada e abordada como estratégia nos processos de ensino e aprendizagem. Realizamos uma análise documental a partir das publicações da Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental (REMEA) no período de 2004 a 2015. Utilizamos a análise de conteúdo para a compreensão do corpus textual. Dentre os 614 artigos, 36 relacionam-se à temática abordada, os quais foram categorizados a partir dos níveis educacionais: Ensino Infantil (1:36), Ensino Fundamental (4:36), Ensino Médio (2:36), Educação de Jovens e Adultos (EJA) (6:36), Geral (2:36), Ensino Superior (13:36) e Formação Continuada de Professores (8:36). Também identificamos as instituições e as modalidades didáticas envolvidas nesta temática. Evidenciamos maior número de pesquisas na região Sul do país e uma diversidade de modalidades didáticas. Depreendemos que os aspectos identificados contribuem para um panorama sobre a temática em questão que necessita ser desenvolvida em todos os níveis educacionais desde a Educação Infantil.