DESENVOLVIMENTOS INTELECTUAL E AFETIVO: AS TABELAS DE PIAGET

Piaget (1896-1980), na Epistemologia Genética, elucida estruturas e noções necessárias para que o sujeito compreenda e estabeleça o que é real para ele, ao seja, a realidade para ele. Nesse contexto, a afetividade participa da ação, particularmente na atribuição de valores, que dirigem as ações, bem como na própria escolha do objeto de conhecimento. Neste artigo, será analisada como a percepção, a imaginação, a coordenação de ações e a teorização necessária para a construção da realidade e para a formação dos valores pessoais. Dessa forma, à medida que as habilidades cognitivas e afetivas se desenvolvem, há uma evolução nos valores do indivíduo, que passam de necessidades imediatas para ideais mais duradouros. Com pesquisa bibliográfica, buscou-se evidenciar a relação entre ação e valores, destacando que as ações do sujeito são simultaneamente cognitivas e afetivas, resultando na atribuição de valor e na construção de uma escala pessoal de valores.