CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA COM AS PRÁTICAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES EM SAÚDE EXPERIÊNCIAS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA

Objetivo: identificar as Ações Curriculares em Comunidade e em Sociedade (ACCS) da Universidade Federal da Bahia (UFBA) que se desenvolvem com base nas Práticas Integrativas e Complementares em Saúde (PICS). Método: por meio de uma busca exploratória, realizou-se um levantamento da oferta de ACCS sobre as PICS nas matrizes curriculares e guias semestrais de matrícula de cursos de graduação selecionados da UFBA. Resultados: foram encontradas cinco ACCS abordando a temática das PICS, sendo que três possuem natureza exclusivamente prática e duas compartilham a teoria e prática. Buscou-se caracterizar, através dos planos de ensino-aprendizagem, a experiência dos componentes curriculares de extensão “Cuidado transdisciplinar do corpo como consciência e as Práticas Integrativas e Complementares em Saúde” e “Pranic Healing aplicada ao cuidado". Conclusão: as experiências destacaram o papel das PICS no fomento de atividades de extensão, tendo em vista que a introdução dessas práticas pode ser um dispositivo facilitador para ampliar o compartilhamento de ações cuidadoras entre universidade e sociedade.