CRIAÇÃO DE VÍDEOS SOBRE A HISTÓRIA DA MATEMÁTICA: UMA EXPERIÊNCIA NO CONTEXTO DO PIBIC-JR

Este trabalho relata uma experiência de pesquisa desenvolvida no âmbito do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica Júnior – PIBIC-Jr – do Instituto Federal de Minas de Gerais. O objetivo geral da pesquisa foi a elaboração de pequenos vídeos sobre temas da História da Matemática, que se relacionam com conteúdos trabalhados na disciplina Matemática do Ensino Médio, para serem utilizados em sala de aula. Após a escolha da obra que se tornou o referencial teórico para os vídeos, o aluno bolsista se dedicou a ler e resumir tal obra. A seguir, para cada um dos três vídeos criados, foi produzido o roteiro contento a narração e ideias de imagens que comporiam as cenas. Em sequência foram selecionas e produzidas as imagens e, a partir delas, as cenas foram criadas. Por fim, utilizando softwares de edição de vídeo foram inseridas a narração e as trilhas sonoras, de cada cena, que após unidas deram origem aos vídeos. O resultado obtido foram três vídeos sobre a história da invenção dos algarismos. Além de atingir todos os objetivos propostos, também foi possível perceber, no desenvolvimento da pesquisa, a presença de potencialidades pedagógicas da História da Matemática.