CONECTANDO SALAS DE AULA VIRTUAIS: EXPERIÊNCIAS E LIÇÕES DA UTILIZAÇÃO DO GOOGLE MEET NO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL
CONECTANDO SALAS DE AULA VIRTUAIS: EXPERIÊNCIAS E LIÇÕES DA UTILIZAÇÃO DO GOOGLE MEET NO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL
Gildo Renê Sousa Ferreira
Ediney Linhares da Silva
Janete Teresinha Reis
Karla Carolline Barbosa Dote
Emanuelly Mota Silva Rodrigues
Maria Aparecida do Nascimento da Silva
Mayara Leite de Aquino
Polliana Borba
Francisco Alves Lopes
Gutemberg Alves dos Santos
28/02/2025
41-51
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A pandemia de COVID-19 desencadeou transformações substanciais no panorama educacional, notadamente a implementação do ensino remoto. Este estudo trata-se de um relato de experiência sobre a utilização da plataforma Google Meet para condução de aulas on-line em uma escola municipal de Ensino Fundamental I, durante o período de ensino remoto emergencial. A plataforma foi avaliada quanto à sua adequação às expectativas em relação às ferramentas de ensino e aprendizagem, destacando-se sua capacidade de proporcionar múltiplas formas de interatividade. Entretanto, salienta-se que sua acessibilidade pode ser limitada, dado que sua utilização requer dispositivos como celulares, computadores e acesso à internet em ambiente domiciliar para uma utilização plena de suas funcionalidades. A análise destaca a relevância das tecnologias de comunicação e informação no ensino remoto, enfatizando a necessidade de abordar as disparidades de acesso para promover uma educação inclusiva e equitativa.
Ler mais...Covid-19; ensino remoto emergencial; Google Meet; pandemia
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