COMO OS SURDOS DEVEM SER EDUCADOS? OS SABERES EDUCACIONAIS EM DEBATE

O texto se insere no campo dos estudos sobre a Educação de Surdos no Brasil e, a partir da bibliografia especializada e da legislação referente ao tema, explora o embate entre a educação bilíngue dos surdos promovida em escolas regulares e enquadrada no paradigma da Educação Especial, e a proposta de Escolas Bilíngues para surdos, defendida por lideranças do Movimento Surdo Brasileiro. Dentro deste escopo, o texto aborda as críticas produzidas à educação bilíngue atualmente em vigor, destaca a heterogeneidade dos sujeitos genericamente denominados surdos, trata das expectativas projetadas nas Escolas Bilíngues e ressalta a importância do comprometimento dos educadores com o atendimento da comunidade surda.