COM EDUCAÇÃO E SEM EMPREGO: REFLEXÕES SOBRE FORMAÇÃO HUMANA E O MUNDO DO TRABALHO NOS TEMPOS DO PRECARIADO

Este trabalho reflete sobre o fenômeno contemporâneo do precariado, relacionando-se à educação e situando-o no contexto do desmonte do estado de bem-estar social. Para tanto, se adota a perspectiva de formação do ser social que é própria do materialismo histórico. O estudo leva ao entendimento, como síntese, de que o precariado resulta de um arranjo econômico e social altamente desfavorável para os que vivem de trabalhar, sobretudo para os jovens, pois lhes nega a inserção no mundo do trabalho com possibilidade de ascensão social, de realização profissional e de condições de consumo, mesmo que para isto apresentem alta escolarização.