CIÊNCIA NA PRÁTICA: CAPACITAÇÃO PARA DOCENTES DA EDUCAÇÃO BÁSICA DE GARANHUNS E REGIÃO

Code: 250719792
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Título

CIÊNCIA NA PRÁTICA: CAPACITAÇÃO PARA DOCENTES DA EDUCAÇÃO BÁSICA DE GARANHUNS E REGIÃO

Autores:
  • Maria Tamires de Farias Duarte

  • Wallysson Wagner Vilela Santos

  • Gustavo Henrique Daniel Santos Silva

  • Maria Vitoria Lima Costa Donato

  • Anyelle Mikaelle Pereira Veloso

  • Denilson Lopes Ferreira Guimarães

  • Rodrigo Lira de Oliveira

  • Marteson Cristiano dos Santos Camelo

  • Suzana Pedroza da Silva

DOI
  • DOI
  • 10.37885/250719792
    Publicado em

    05/11/2025

    Páginas

    64-72

    Capítulo

    4

    Resumo

    Buscou-se aprimorar a formação continuada de professores do ensino fundamental e médio em escolas públicas de Garanhuns e região, proporcionando uma abordagem envolvente e acessível para explorar experimentos de química. O objetivo foi enriquecer o conhecimento e práticas pedagógicas dos docentes, resultando em uma aprendizagem mais efetiva e significativa para os alunos, incluindo aulas expositivas, roteiros de práticas, práticas laboratoriais e atualização com objetos de aprendizagem. Os professores assistiram a aulas expositivas relacionadas às práticas a serem realizadas, tiveram acesso a materiais informativos e roteiros de experimentos, participaram de uma plataforma online para simulações de aulas práticas e discussões. No entanto, por meio dos questionários, observou-se que os professores relataram dificuldades em receber oportunidades de capacitação prática, devido à insuficiência de equipamentos e laboratórios, bem como à escassez de profissionais especializados na área. Isso aponta para a existência de desafios significativos que precisam ser superados para garantir uma implementação eficaz das práticas laboratoriais nas instituições educacionais. Portanto, a importância desse projeto reside na sua capacidade de promover a educação continuada para educadores, visando a melhoria do ensino de química e a sua integração multidisciplinar, refletindo assim a necessidade de iniciativas que fortaleçam a formação dos professores e contribuam para o aprimoramento da qualidade da educação.

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    Palavras-chave

    Educação continuada; Práticas pedagógicas; Práticas laboratoriais; Química

    Publicado no livro

    OPEN SCIENCE RESEARCH XXI

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