BIODIVERSIDADE E EDUCAÇÃO AMBIENTAL DIGITAL: MAPEAMENTO BOTÂNICO DAS PRAÇAS PÚBLICAS DE SEABRA - BAHIA

O processo provoca alterações significativas na dinâmica ecológica das cidades, especialmente em regiões semiáridas, onde as áreas verdes urbanas desempenham papel relevante na regulação microclimática, conservação da biodiversidade e promoção da qualidade de vida. Nesse contexto, o presente estudo teve como objetivo realizar o levantamento florístico das praças públicas de Seabra, Bahia, utilizando ferramentas digitais como estratégia de educação ambiental e divulgação científica. A pesquisa caracteriza-se como um estudo quali-quantitativo, descritivo, exploratório e extensionista. Foram analisadas seis praças públicas, por meio de observações da vegetação, registros fotográficos, mapeamento das áreas e identificação botânica das espécies com auxílio do aplicativo Pl@ntNet, posteriormente validada por literatura especializada e bases de dados botânicas. Como produtos educacionais, foram desenvolvidos um herbário didático escolar e o site “Flora Urbana de Seabra”, integrado ao uso de QR Codes para ampliar o acesso às informações ambientais. O estudo identificou expressiva diversidade florística, com predominância das famílias Fabaceae, Bignoniaceae e Arecaceae, além da coexistência de espécies nativas e exóticas. As áreas verdes analisadas demonstraram importância ecológica para a manutenção dos serviços ecossistêmicos urbanos, contribuindo para o conforto térmico, a qualidade ambiental e a valorização da biodiversidade no semiárido baiano. Conclui-se que a integração entre levantamento botânico, educação ambiental e tecnologias digitais constitui importante estratégia para a sustentabilidade urbana, valorização da biodiversidade regional e democratização do conhecimento