AVALIAÇÃO DE PRODUTO EDUCACIONAL MATEMÁTICO: UM ESTUDO META-AVALIATIVO EM CRITÉRIOS FUNDAMENTAIS

Objetivo: O estudo meta-avaliou a “Avaliação de um produto educacional sob a perspectiva dos professores que ensinam Matemática”, realizada durante a Oficina de Capacitação para o Uso do Geogebra, e considerou critérios fundamentais de Davidson (2005), excetuando-se Custos. Técnicas analíticas viabilizaram a apropriação dos dados qualitativos. Dentre os resultados, evidenciaram-se a(o): coerência entre os achados e o levantamento bibliográfico; encadeamento lógico entre o desenvolvimento do estudo e as conclusões; convergência entre a temática e o interesse do público-alvo; e cumprimento de padrões normativos, éticos, profissionais e culturais. Com isso, esta meta-avaliação, somativa, ex post fato e externa, concluiu pelo atendimento dos quatro critérios considerados.