AS REGULARIDADES NO PROCESSO DE ASSIMILAÇÃO: UM OLHAR SOBRE A EDUCAÇÃO A PARTIR DE GALPERIN E TALIZINA

Aborda as ideias de P. Ya. Galperin e N. F. Talízina sobre os elementos que fundamentam a assimilação de conteúdos escolares por parte dos estudantes, a partir de ações organizadas e dirigidas pelo professor. O texto traz aspectos importantes para a compreensão de que a principal questão do ensino está nas condições para se garantir a formação de ações e conceitos em todos os estudantes, com as propriedades esperadas. Os autores enfatizam que o conhecimento das regularidades do processo de assimilação permite responder às perguntas que surgem durante a organização do processo de aprendizagem e que o conhecimento se obtém como resultado da ação objetal sobre as coisas; onde as próprias ações se convertem em capacidades e, na medida em que se automatizam, em hábitos. Nesse sentido, apresentam as ações objetais do estudante como o elo dirigente e decisivo da assimilação.