AS PESQUISAS DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU DA REGIÃO SUL DO BRASIL: POLÍTICAS PÚBLICAS DE INCLUSÃO DIGITAL E A EDUCAÇÃO FÍSICA

Essa revisão objetiva analisar pesquisas de pós-graduação Stricto Sensu realizadas na região Sul do Brasil, voltadas para a temática sobre políticas públicas de inclusão digital na educação básica. Busca-se compreender as tecnologias e sua relação com o ensino nas escolas, onde tendências tradicionais prevalecem, enquanto fora dela, professores e alunos encaram um mundo virtualizado. Com base nas pesquisas de pós-graduação Stricto Sensu encontradas na região Sul do Brasil, analisamos atentamente as pesquisas referentes à Educação Física, com recorte temporal de 1997 a 2022. A busca foi realizada no portal de busca da Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD), englobando sistemas de informações de pesquisas de pós-graduação Stricto Sensu (teses e dissertações) no Brasil. De acordo com os resultados obtidos, e considerando a importância da incorporação das tecnologias no contexto escolar, bem como a inserção da escola em uma cultura digital, esta revisão aconselha que pesquisas futuras sejam realizadas referente à temática da utilização das tecnologias como estratégia potencializadora nas escolas, contribuindo com a aprendizagem dos discentes. Estudos voltados à Educação Física e à inclusão digital precisam levantar problemáticas e reflexões que não fiquem à mercê de uma abordagem pedagógica que não acompanha as gerações virtualizadas que estamos ensinando.