AS INTELIGÊNCIAS INATAS E A EFICIÊNCIA DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO

Este estudo tem por objetivo apresentar como as inteligências conaturais podem auxiliar o deficiente intelectual no desenvolvimento de habilidades cognitivas. A pesquisa foi realizada em livros, artigos científicos, revistas e documentos eletrônicos, constituindo-se uma pesquisa bibliográfica explicativa. Gardner (1994) e Antunes (1937) nortearam as reflexões principais para esta temática em harmonia aos conteúdos relacionados ao Atendimento Educacional Especializado. Os resultados da pesquisa se apresentam satisfatórios e reforçam a ideia básica de que as inteligências conaturais e múltiplas fortalecem a construção do plano de atendimento do aluno matriculado na sala de AEE, convergindo para melhoras na conceituação e generalização de ideias. Reforça também a ideia de que é urgente a revisão dos padrões que inferem sobre as métricas do coeficiente de inteligência para esse mesmo grupo de estudantes.