AS CONSTRUÇÕES GEOMÉTRICAS NO ENSINO DE GEOMETRIA PARA ALUNOS DA EJA

O presente relato tem como objetivo compartilhar nossa experiência durante uma atividade de extensão da disciplina “Ensino de Geometria” do curso de Matemática Licenciatura. Esse trabalho foi realizado com uma turma da terceira etapa da Educação de Jovens e Adultos (EJA) de uma escola do interior do estado de Sergipe. Nossa proposta voltou-se para o desenvolvimento de atividades com foco no aprendizado das propriedades dos quadriláteros e triângulos, por meio de construções geométricas com o uso de régua, compasso e esquadro. Os dados coletados antes, durante e após a experiência de ensino nos mostram que os estudantes tiveram dificuldade na construção dos polígonos, porque não conheciam ou pouco tinham usado os materiais, principalmente o esquadro, o compasso e o transferidor; e indicaram a régua como sendo o material que usariam para realizar aquelas construções. Também, constatou-se que, tanto no quadrado quanto no triângulo, as características mais identificadas por eles são as relacionadas ao número de lados e aos ângulos. Ainda, a experiência de ensino e a análise dos dados coletados nos permitiu refletir sobre a importância desse tipo de atividade e de que não basta que esses conteúdos sejam trabalhados de forma pontual, pois se faz necessário tempo para que os alunos desenvolvam o pensamento geométrico.