ANÁLISE DAS TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS PROGRESSISTAS NO ENSINO E APRENDIZAGEM

A presente pesquisa discute sobre as Tendências Pedagógicas Progressistas, cujo objetivo foi analisar e compreender essas Tendências no contexto do processo de ensino e aprendizagem, identificando suas principais características quanto ao papel da escola, os conteúdos e métodos de ensino, o relacionamento entre professor e aluno, e os pressupostos de aprendizagem e avaliação. Em se tratando de aspectos metodológicos, este estudo se baseia em uma pesquisa qualitativa e bibliográfica, do tipo revisão narrativa da literatura, em que os dados coletados foram analisados de modo interpretativo pelos autores. Como resultados vê-se que as Tendências Pedagógicas Progressistas visam transformar a educação em um meio de emancipação social. A Pedagogia Libertadora, inspirada em Paulo Freire, foca na conscientização crítica dos alunos, permitindo-lhes questionar a realidade social. A Pedagogia Libertária defende a autonomia do estudante no aprendizado, buscando um ambiente sem autoritarismo, onde o aluno assume responsabilidade pelo próprio processo. Já a Pedagogia Crítica Social dos Conteúdos, de Dermeval Saviani, enfatiza a transmissão de conhecimentos que incentivam a reflexão sobre desigualdades sociais, capacitando os alunos para participação política e transformação social. Essas abordagens desafiam o modelo tradicional de ensino.