ALGUMAS CONSIDERAÇÕES SOBRE A PRÁTICA DA PESQUISA

O capítulo analisa e discute a natureza e os propósitos da pesquisa, destacando sua importância como atividade humana dedicada à descoberta e construção de conhecimento. A pesquisa científica, por sua vez, é caracterizada por um processo sistemático e metodológico, com o objetivo de contribuir para o crescimento da ciência e a solução de problemas específicos. O texto enfatiza que a pesquisa científica deve seguir normas e padrões estabelecidos pela comunidade científica, conforme orientado por órgãos como a Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT). Além disso, a pesquisa é vista como um meio de enriquecer e expandir o conhecimento teórico, buscando novos conceitos e soluções a necessidades coletivas. A pesquisa pode ser qualitativa ou quantitativa, dependendo da abordagem metodológica e da natureza do problema, e pode assumir diferentes formas, como pesquisa de campo, experimental, documental ou bibliográfica. O texto também aborda a pesquisa-ação e a pesquisa participante, que se caracterizam por uma estreita ligação com a ação prática e a integração do pesquisador ao grupo estudado. O documento destaca a pesquisa como um princípio educativo e científico, que deve ser uma atitude cotidiana, acessível a todos e não exclusiva do meio acadêmico. A educação pela pesquisa é apresentada como um processo de formação da competência histórica humana, que valoriza o questionamento e a inovação.