ACESSO, USO E APROPRIAÇÃO DE E-BOOKS POR ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS: ANÁLISE TÉCNICO-CIENTIFICA DA APROPRIAÇÃO E USO DE E-BOOKS POR ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS

Introdução: Analisa a partir da literatura técnico científica o acesso, uso e a apropriação de e-books por estudantes universitários. Objetivos: Discute nível de interesse dos estudantes universitários quanto ao uso de e-books para suprir demandas e necessidades de informação. Metodologia: Para produção dos dados utiliza a pesquisa bibliográfica com levantamento bibliográfico de dados tratando de cobrir publicações técnico científicas referentes ao uso e apropriação de Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) e mais especificamente, do acesso, uso e apropriação de e-books por estudantes universitários. Utiliza como amostra as pesquisas realizadas no Brasil, países latinos americanos, Espanha, América do Norte e alguns países da União Europeia (UE), entre 2008 a 2017. Resultados: Contribui no âmbito científico para a discussão sobre o uso de livros eletrônicos por estudantes universitários, uma vez que as bibliotecas universitárias oferecem essa informação aos seus usuários visando, assim, uma maior compreensão desta problemática em um nível globalizado. Conclusão: Avalia que, embora a pesquisa tenha se apropriado de estudos produzidos em vários países de primeiro mundo e países em desenvolvimento, as diferenças culturais, produzem menores impactos sobre o uso de tecnologias de informação, podendo claro, em alguns países existir o acesso à mais moderna tecnologia, mas isso, ao que parece, não interferiu na apropriação dessas pelos seus usuários. Diante da realidade das novas tecnologias, professores e alunos estão mudando os hábitos e adotando tanto livros físicos quanto e-books. A transição do uso de livros impressos para e-books não é afetada apenas pela nova tecnologia, mas pela forma como o consumidor percebe e usa a nova tecnologia.