A VISUALIDADE DAS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS PARA O ENSINO DE BIOLOGIA: O CASO DO SISTEMA IMUNOLÓGICO
A VISUALIDADE DAS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS PARA O ENSINO DE BIOLOGIA: O CASO DO SISTEMA IMUNOLÓGICO
Natália Saran Rando Barros
Iris Dechiaro Passos Ribeiro
Maria Aparecida Alves Da Silva
Hylio Lagana Fernandes
30/09/2022
25-38
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A pandemia de Covid-19 evidencia retrógrados movimentos antivacina e negacionismo da ciência. O objetivo deste artigo é apresentar e discutir a produção de Histórias em Quadrinhos (HQ) como material de divulgação científica (DC) sobre o sistema imunológico humano, justificada pela desinformação verificada na população sobre esse tema. O processo de criação de HQ num contexto de DC envolveu vasta pesquisa de trabalhos científicos, para fundamentação conceitual, e obras gráficas para inspiração artística. Os principais desafios enfrentados foram a adaptação do conteúdo científico para a linguagem HQ de modo a veicular informações fidedignas, mesmo considerando a liberdade artística na antropomorfização das células e criação dos cenários, e a construção de uma visualidade plástica e atraente para representar o organismo e seus sistemas.
Ler mais...Quadrinhos, Arte Sequencial, Divulgação Científica, Ensino de Ciências, Sistema Imune.
TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS: METODOLOGIAS, TÉCNICAS E AMBIENTES EM PESQUISA
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