A VELHICE: UMA ANÁLISE DESTE PERÍODO DO DESENVOLVIMENTO HUMANO NA PERSPECTIVA DA PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL

Serão apresentados neste trabalho apontamentos teóricos, realizados a partir de pesquisa bibliográfica, sobre o período do desenvolvimento humano da velhice. A vertente teórica utilizada é a psicologia histórico-cultural, formulada por Vigotski e seus principais colaboradores, Luria e Leontiev. Na primeira parte será apresentado o entendimento desta teoria sobre a periodização do desenvolvimento; em seguida, as principais características dos seguintes estágios do desenvolvimento psicológico: primeira infância, infância, adolescência e idade adulta, finalizando com a abordagem em específico sobre a velhice. Considera-se o desenvolvimento humano nesta perspectiva crítica de psicologia como algo em movimento, construído dialeticamente, em oposição a teorias que o tratam como algo natural, puramente biológico, sendo entendida em sua totalidade, considerando suas múltiplas determinações. O que se observa é que muito pouco se tem pesquisado sobre o estágio de desenvolvimento humano da velhice e o que tem se produzido retratam uma visão fragmentada, isolada, ressaltando os aspectos biopsicossociais, não considerando os fatores históricos envolvidos que tornam este desenvolvimento possível. Em geral, compreender o psiquismo humano em sua totalidade, independente do estágio de desenvolvimento humano em questão, só será possível mediante análise da materialidade e suas múltiplas determinações, visão esta que a psicologia histórico-cultural possibilita na investigação do seu objeto de pesquisa.