A UTILIZAÇÃO DO JOGO COMO INSTRUMENTO DE APRENDIZAGEM DA ADIÇÃO DE NÚMEROS INTEIROS

O presente trabalho foi desenvolvido com alunos do 7º ano do Ensino Fundamental da Escola Municipal de Ensino Fundamental Teófilo Teodoro Streck, localizada no município de Novo Cabrais – RS. Trata-se de um jogo que foi desenvolvido utilizando baralhos, como forma de introdução ao conteúdo de Adição de Números Inteiros. Para a realização desse jogo, foi proposto aos alunos que se reunissem em duplas e cada dupla recebeu um monte contendo 20 cartas (de um baralho convencional) de 1 a 10, de dois naipes (preto e vermelho). O principal objetivo dessa atividade era a apreensão do conteúdo de forma não mecânica, bem como a promoção da aprendizagem, fazendo com que os alunos desenvolvessem a “Regra de Sinais” através do jogo. O acompanhamento e observação das ações dos alunos trouxeram indícios de que eles se apropriaram dos conhecimentos envolvidos, atingindo, assim, o objetivo estabelecido.