A TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO DA MATEMÁTICA: REFLEXÕES TEÓRICAS

Objetivo geral do artigo é propor uma reflexão teórica da contribuição do uso das Tecnologias de Informação e Comunicação no ensino de matemática, sendo norteado pelo seguinte questionamento: como o uso das TIC’s contribuem para o ensino da matemática? As TIC’s podem oferecer para o desenvolvimento das atividades cotidianas, tecnológicas e pedagógicas no ambiente escolar, ressaltando a importância e a utilidade que as TIC’s possuem no processo de ensino-aprendizagem em matemática, pois viabiliza a execução das informações e o conhecimento, gerando resultados no processo, na concepção, na interpretação e na investigação informacional, assim, colaborando para a construção do conhecimento do discente que acaba originando novas estratégias e possibilidades de solucionar soluções-problemas do seu dia a dia e da matemática e aos docentes mais uma ferramenta metodológica para o ensino da matemática.