A REPRESENTAÇÃO SOCIAL DOS DISCENTES SOBRE O CURSO DE GEOGRAFIA DA UEG CAMPUS NORDESTE – SEDE: FORMOSA

Esse trabalho tem como objetivo principal compreender a representação social dos discentes acerca do papel do curso de Geografia da UEG Campus Nordeste sede Formosa para a formação docente crítica e reflexiva, de acordo com Moscovici (2003) que destaca a representação social como uma concepção de um consenso entre nossas ideias e a realidade, o público-alvo foram os discentes do curso de Geografia concluintes de 2020 e 2021, o retorno das respostas das duas turmas concluintes foi de aproximadamente 50% obtendo o valor de 34 contribuintes para a pesquisa. O desenvolvimento da pesquisa se efetivou por etapas, inicialmente foi necessário fazer uma revisão a partir de pesquisa bibliográfica, posteriormente realizamos também pesquisa documental particularmente no Projeto Pedagógico do Curso de Geografia. Realizamos também pesquisa de campo, assim foram definidos os sujeitos participantes da pesquisa, optou-se priorizar os alunos que estavam nos últimos semestres do curso de Geografia por estarem a mais tempo cursando o mesmo. Assim, após definir o público-alvo aplicou-se o questionário via Google Forms para obtenção dos dados, dessa forma os dados resultantes desta aplicação colaboraram para se realizar uma análise mais detalhada da pesquisa. Findada a pesquisa podemos perceber que a representação social dos alunos sobre o curso é positiva, no entanto, os acadêmicos assimilam o corpo docente em sua atuação como o objeto que supre todo esse déficit que a instituição deixa a desejar.