A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO COLABORATIVO NA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA

O presente artigo versa acerca da organização do trabalho pedagógico colaborativo na coordenação pedagógica em uma escola pública do Distrito Federal, Ensino Fundamental I, no contexto do ensino remoto. Trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa, com o estudo de caso. Como procedimentos e instrumentos para levantamento de informações foram utilizados a análise documental e o questionário. O estudo tem como objetivo analisar os desafios e as possibilidades para a organização do trabalho dos professores na coordenação pedagógica. Os resultados do estudo indicaram, dentre outros aspectos, a importância do trabalho docente na coordenação pedagógica que se aproxime de um trabalho solidário e colaborativo.