A LIDERANÇA NA PROMOÇÃO DE UMA CULTURA DE EFICIÊNCIA DA ORGANIZAÇÃO EDUCATIVA

A reflexão que se procurará desenvolver neste texto, nasceu da tentativa de resposta às seguintes questões: A liderança em contexto escolar é diferente da liderança em contextos empresariais? Há uma cultura de avaliação do desempenho organizacional das organizações educativas?No pressuposto de que a ação do diretor escolar e a sua liderança são fortemente indutores e estimuladores de climas e ambientes organizacionais que favorecem a organizaçãoescolar e o seu bom desempenho, a liderança escolar ganhou prioridade na esfera das políticas públicas de educação pelo papel que lhe é atribuído no desenvolvimento da escola ao considerar-se a sua forte influência nas motivações e capacitação dos professores e de outros atores escolares, nos contextos e ambientes escolares.