A INSERÇÃO SOCIOPROFISSIONAL DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA (PCDS): ESTUDO EM UMA INSTITUIÇÃO COMUNITÁRIA DE ENSINO SUPERIOR NA REGIÃO NOROESTE DO RS

Objetivo: Esta pesquisa tem como objetivo investigar a inclusão social das pessoas com deficiência (PcD) no mundo de trabalho a partir do cenário acadêmico de uma Instituição de Ensino Superior Comunitária da região noroeste do Estado do Rio Grande do Sul. Métodos: O método caracteriza-se como pesquisa bibliográfica com abordagem qualitativa por meio de um questionário destinado aos colaboradores com algum tipo de deficiência e um questionário destinado a profissional psicóloga da Instituição de Ensino Superior no município de Cruz Alta, região noroeste do Estado do Rio Grande do Sul. Resultados: Com base nos resultados, é possível perceber que a inclusão social no mundo do trabalho em especial na universidade, apresenta-se como uma grande propulsora do desenvolvimento humano. Principalmente, no quando a universidade tem um departamento especifico de inclusão social, no entanto, ainda não se observa a total inclusão, pois existem barreiras e dificuldades de diferentes aspectos, materiais ou culturais. Conclusão: Constatou-se que a inclusão social, tendo como base os propósitos de combater o preconceito e reduzir as desigualdades, está em processo de evolução na organização, mas ainda há muito evoluir.