A INSERÇÃO DE ACADÊMICOS DE MEDICINA NA SALA VERMELHA E A COMPLEMENTAÇÃO AO ENSINO DE URGÊNCIA E EMERGÊNCIA: RELATO DE EXPERIÊNCIA

Introdução: Acidentes, envenenamentos e violências constituem as principais causas de mortalidade na população, entre 15 e 49 anos, das regiões metropolitanas. O atendimento hospitalar das vítimas descritas inicia-se na sala vermelha, com a avaliação adequada e a estabilização do quadro. Objetivo: Relatar as experiências vivenciadas, em tais ambientes, pelos acadêmicos, durante as atividades extracurriculares. Metodologia: Os estudantes realizaram plantões na área vermelha do Hospital da Vida e da Unidade de Pronto Atendimento, de Dourados, no período setembro de 2017 a agosto de 2018, acompanhados pela equipe profissional responsável do setor hospitalar. Resultados: A vivência na sala vermelha permitiu a realização, pelos discentes, de procedimentos e técnicas hospitalares no contexto de urgência e emergência, além da obtenção de conhecimentos acerca das principais ocorrências atendidas. Conclusões: A introdução acadêmica na sala vermelha contribui para a formação do profissional, sendo importante, sobretudo, porque médicos recém-formados acabam trabalhando em plantões, seja em prontos-socorros, unidades de pronto atendimento ou atendimento pré-hospitalar.