A IMPORTÂNCIA DO MATERIAL EDUCATIVO NO APRENDIZADO DOS ALUNOS DA DISCIPLINA DE HEMATOLOGIA

Na área de Análises Clínicas, a hematologia está fortemente presente na rotina diária, visto que o hemograma é um dos exames com maior aplicação na clínica médica. No curso de Farmácia a disciplina de Hematologia Básica tem como papel introduzir o universo das Análises Clínicas para o aluno através, principalmente, de suas aulas práticas com o auxílio da microscopia. Nesse contexto, o estudante-monitor é muito importante para identificar as dificuldades dos alunos e procurar meios para solucioná-las. Assim, este trabalho teve como objetivo a criação de um material didático para a disciplina de Hematologia Básica e a avaliação deste material sob a perspectiva do aluno que o utilizou. O referido material didático, denominado Guia de Lâminas, foi elaborado com fotos de distensões sanguíneas obtidas a partir de microscópio óptico. Cada imagem estava acompanhada por um tópico e respectiva explicação. A avaliação da qualidade e da efetividade do Guia de Lâminas foi feita a partir de um questionário respondido pelos alunos. Os dados obtidos foram submetidos a análise estatística descritiva simples. O Guia de Lâminas foi elaborado baseado nos achados laboratoriais das aulas práticas de hematologia e contou com trinta e sete páginas, com fotos e explicações sobre o tema. Os resultados obtidos de quarenta e três respostas mostraram que o material, de uma maneira geral, possuía bom conteúdo e visual agradável, fácil interpretação, boa acessibilidade e contribuiu de forma efetiva e positiva no desempenho dos alunos na disciplina de Hematologia Básica. Concluiu-se que é muito importante a atuação do estudante-monitor na identificação de pontos de melhoria da disciplina e que o uso de ferramentas como materiais didáticos é extremamente relevante para um melhor desempenho dos alunos.